Der Beitrag den Ministeriums für Schule und Bildung des Landes Nordrein-Westfalen beschäftigt sich mit textgenerierenden KI-Systemen, insbesondere ChatGPT, und deren potenziellen Einsatz im schulischen Kontext. Er behandelt Fragen zur Funktionsweise, zur Möglichkeit von Fehlinformationen, zur Neutralität der Antworten und zum Umgang damit im Unterricht. Es wird betont, dass Schule sich mit diesen neuen Entwicklungen befassen und Schülerinnen und Schüler im sicheren Rahmen über KI informieren sollte. Der Text empfiehlt, die Beschäftigung mit KI-Anwendungen aus technologischer, gesellschaftlich-kultureller und anwendungsbezogener Perspektive zu betrachten.
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