AnkeBewertung von Schülerantworten
Das folgende Beispiel bietet einen detaillierten Einblick in die Bewertung einer typischen Aufgabe, die sich auf das Thema „Abmahnung im Arbeitsrecht“ bezieht, und stellt dabei zwei Schülerantworten vor, die in verschiedenen Qualitätsstufen gegeben wurden.
Continue ReadingTheoriegeleitete pflegerische Handlungsweisen
Durch das vorliegende Fallbeispiel eines 66-jährigen Alzheimer-Patienten erhalten Auszubildende die Gelegenheit, die differenzierten Ansätze der Pflegetheorien von Dorothea Orem und Hildegard Peplau zu erkunden und somit das Verständnis für theoriegeleitete pflegerische Handlungsweisen zu vertiefen. Es gilt, die spezifischen Prinzipien, Ziele und Prozesse beider Theorien im…
Continue ReadingDiskussion mit ChatGPT
Grenzen und Finanzierbarkeit im Gesundheitswesen Sichtbare Beschreibung der Aufgabe: In dieser Lerneinheit bereiten sich die Auszubildenden darauf vor, die Finanzierbarkeit und mögliche Grenzen im Gesundheitswesen kritisch zu betrachten und zu diskutieren. Unter Berücksichtigung aktueller Daten und Maßnahmen, wie DRGs und GBA-Richtlinien, wird erwartet, dass die…
Continue ReadingDialog mit einem dementen Patienten
In dieser Aufgabe werden Auszubildende gebeten, einen Dialog mit ChatGPT zu führen. Dabei sollen sie in die Rolle einer beratenden Person schlüpfen und eine bestimmte Situation oder Problemstellung mit einem Fall besprechen. Die Aufgabe zielt darauf ab, die Fähigkeiten der Auszubildenden im Bereich der Gesprächsführung,…
Continue ReadingBehaviorismus
Der Behaviorismus geht davon aus, dass alle Verhaltensweisen auf bestimmten Reizen aus der Umwelt basieren. Man nennt diesen Lernprozess auch klassische Konditionierung. Eine Verhaltensweise ist eine Reaktion auf einen Reiz. Eine Reaktion ist dabei etwas Einmaliges, das durch Wiederholung zu einer Verhaltensweise wird. Im Kontext der…
Continue ReadingKognitivismus
Lernende sind aktive Teilnehmer im Erwerb von Wissen. Ihre kognitiven Fähigkeiten werden durch Interaktionen mit ihrer Umgebung stimuliert. Das Lernen wird als Prozess der Informationsverarbeitung betrachtet. Hierbei sind Denken und Verstehen zentral. Vorhandenes Vorwissen beeinflusst die Verarbeitung neuer Informationen. Metakognition, also das Nachdenken über das…
Continue ReadingKonstruktivismus
Beim konstruktivistischen Lernmodell wird davon ausgegangen, dass Lernende ihr Wissen selbstständig konstruieren. Das Vorwissen spielt eine zentrale Rolle und wird mit neuen Informationen in Beziehung gesetzt. Das Lernen beruht auf dem Interpretieren von Erfahrungen. Im Gegensatz zu anderen Lerntheorien stammt das Wissen nicht einfach von…
Continue ReadingZusammenfassung
Planung von eLearningmethoden mit dem didaktischen Rahmenmodell
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KI und Lerntheorien
Behaviorismus und KI-geführte Lernziele
Konstruktivismus und KI-geführte Problemstellung
Kollektivismus und KI im Gruppenlernen
Andere Theorien und der Einfluss von KI
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